JornadaPresencialRealitzada
- Quan
- Dimecres 5 de setembre de 2018
Aquesta activitat ja s’ha fet.
Veure les properes activitatsAquesta formació ofereix recursos per a generar canvis en la manera d’entendre i acompanyar els sentiments i la creativitat a l’escola.
Realitzarem un viatge per descobrir nous enfocaments que permetin abordar els
aspectes emocionals que afecten infants i adults als diferents espais de l'escola: la tutoria, el pati, la biblioteca, el menjador.
El monogràfic és d’una gran originalitat. Creat i impartit per Verònica Bronstein, està inspirat en l'obra d’HervéTullet, considerat el príncep dels llibres infantils.
Inclou teoria, reflexió, dinàmiques de grup i un taller d'experimentació vivencial
col·lectiva.
Una selecció de la seva obra, serà el fil conductor al llarg de la formació, què
acabarà amb una àmplia exposició de llibres i recursos.
Objectius
Aportar recursos acompanyats de reflexió per generar canvis a l’abast de tothom, què permetin millorar les condicions emocionals dels infants i dels adults a
l’escola.
Ajudar a comprendre els sentiments dels infants i donar eines per facilitar la seva expressió.
Apropar l’obra d’Hervé Tullet com a recurs per abordar la creativitat, l’expressió i les emocions.
Viure activament l’experiència creativa des d'un apropament cooperatiu i col·lectiu.
Continguts
1. Dels sentiments a les emocions
- Connectar amb mi mateix; acomiadar-me i trobar-me amb l’altre.
- Com sóc, com em veuen.
- El vincle entre els membres del grup: del jo al tu i al nosaltres.
- El despertar de les emocions a l'escola.
- Els sentiments: ponts entre l'adult i el nen.
2. Relació entre sentiments i creativitat
- L'energia creativa i com a forma de canalitzar-la.
- El joc creatiu com a manera de comunicar-nos.
- Els imprevists com a oportunitats emocionals i creatives per al grup.
- Crear i jugar: sí!...però també necessitem normes clares. El respecte a l'altre, els límits.
- La col·laboració creativa com a inspiració del treball emocional amb un grup.
3. Canvis: com podem construir una escola més sensible amb les persones?
Dels alumnes invisibles als alumnes color. Nens amb llums i nens amb ombres.
El valor de la paraula de l'adult per acompanyar.
Conversar amb els companys a partir del procés creatiu.
La creativitat com a camí cap a altres maneres de “parlar i escoltar”.
Aprenentatge cooperatiu... Experiència emocional: què va abans de què?
4. Exposició de recursos i presentació dels llibres d’Hervé Tullet treballats en la formació.
5. Valoració final
Els continguts són una guia però sempre treballem a mida de cada grup, escoltant i considerant les seves característiques, interessos i necessitats. Per això en cada formació poden sorgir petits canvis pel fet que considerem les expectatives dels participants. El desenvolupament del programa és transversal.
Metodologia
Es tracta d'una metodologia innovadora què des de l'inici fins al final de la formació estimula la participació a través de dinàmiques grupals, promovent la reflexió, l'experiència vivencial i l'aprenentatge cooperatiu.
Impartit per
VERÒNICA BRONSTEIN
Psicòloga especialista en infància i adolescència. Directora de l’Institut de la infància.
Col·laboradora de l'equip del CCE Montessori Palau.
Professora de formació contínua, Universitat Ramon Llull FPCEE Blanquerna.
Autora dels llibres "Niños creativos" y "Niños felices" Ed. RBA
Dia: 20 d'octubre, 10 h a 17 h
Lloc: Escoleta La Poma. Reus
Preu: 60€
Més informació i reserves a: escoletalapoma@gmail.com