Catálogo de formaciones 100 % bonificadas por FUNDAE para escuelas concertadas y privadas, a medida de cada equipo. Pide información sin compromiso.
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Catálogo de formaciones · institutdelainfancia.org · institutodelainfancia@gmail.com
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Formaciones bonificadas FUNDAE para escuelas concertadas y privadas
Formación 100 % bonificada para escuelas concertadas y privadas a través de FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, antes Fundación Tripartita). Diseñamos cada formación a medida del equipo, con contenidos exclusivos del Institut de la Infància.
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¿Qué aportarán las formaciones del Institut de la Infància a tu escuela?
Nuestras propuestas son únicas porque:
- Todos los contenidos son exclusivos del Institut de la Infància y son fruto de un largo proceso de creación y mejora continua. No se encuentran en ningún otro sitio.
- Son propuestas creativas, innovadoras y de gran calidad.
- Enfoque interdisciplinar. Incluye tres ejes:
- Psicología: acompañamiento emocional.
- Literatura infantil: biblioteca.
- Psicopedagogía: recursos para el aula.
- En cada formación intervienen al menos dos ejes y dos formadores, lo que enriquece y diferencia nuestras propuestas de cualquier otra opción formativa.
- El equipo docente cumple 3 requisitos:
- Más de 15 años de experiencia impartiendo formación al profesorado.
- Actualmente trabaja con alumnado en las aulas y, por tanto, está al día de la realidad escolar.
- Reconocimiento y prestigio por su trayectoria profesional.
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- Las formaciones son a medida de cada escuela. Nunca hacemos dos formaciones iguales. A partir de este catálogo, nos ponemos a trabajar juntos y creamos una formación única para tu equipo, recogiendo y escuchando en el proceso las necesidades y expectativas de cada participante.
- Formaciones con dinámicas de grupo, reflexión, recursos e ideas aplicables en las aulas de manera sencilla.
- Somos una institución avalada por más de 20 años de experiencia. El Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya ha reconocido nuestras formaciones. Hemos formado a más de 10.000 maestros y maestras de más de 500 escuelas de toda España, Latinoamérica y Alemania. Realizamos formaciones en CRP (Centros de Recursos Pedagógicos) y en los Movimientos de Renovación Pedagógica del Baix Penedès y del Garraf. Actualmente, el Ministerio de Educación de CABA (Argentina) empieza a implementar nuestra Metodología CREALIJ® en minimundos en las aulas de Educación Infantil.
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Las formaciones
Se puede escoger la que más interese al equipo, o bien crear una formación que incluya varios temas. Si buscas algún tema que no está en la lista, consúltanos y te ayudaremos.
Acompañamiento emocional a través de la literatura
Qué significa acompañar a un niño, niña o adolescente y cuál debe ser la actitud del adulto en este proceso. Analizaremos cómo la literatura ayuda en este acompañamiento y qué criterios nos pueden guiar para identificar libros de calidad. Descubriremos autores y autoras de referencia, así como obras imprescindibles en nuestras aulas y bibliotecas.
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6), Educación Primaria, Educación Secundaria.
Esta formación se puede realizar en formato de curso o de jornada + talleres (a partir de 20 participantes).
Minimundos, piezas sueltas y literatura
Una formación única que une juego y literatura infantil a través de la Metodología CREALIJ®. Nos adentraremos en los minimundos desde la mirada de Reggio Emilia y la «Teoría de las piezas sueltas». Conoceremos los minimundos desde una perspectiva práctica y muy inspiradora, aprendiendo a planificarlos, a integrarlos en el aula y a evaluarlos de una manera efectiva. ¡Formación con más de 120 ediciones que ya ha transformado miles de aulas!
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6), Educación Primaria.
El álbum ilustrado, o cómo fomentar el placer por la lectura
Nos acercamos al álbum ilustrado, examinando los rasgos formales y temáticos que lo caracterizan como género literario. Profundizaremos en sus posibilidades para fomentar el hábito lector y formularemos las estrategias de mediación más efectivas para su narración. Descubriremos autores, autoras, ilustradores e ilustradoras de referencia, así como álbumes imprescindibles en nuestras aulas y bibliotecas.
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6), Educación Primaria, Educación Secundaria.
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Desarrollo emocional a través del juego
Observaremos cómo la creatividad, el acompañamiento afectivo del adulto, las emociones, la exploración, el arte, la naturaleza y la literatura se entrelazan con el juego a través de un proceso fascinante. Desde un marco interdisciplinar que reúne psicología, pedagogía y literatura, nos acercaremos al niño y a la niña desde una nueva mirada.
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6).
Arte y Hervé Tullet en el aula
Entraremos en el mundo de Hervé Tullet y descubriremos cómo hacer talleres creativos inspirados en otros artistas a partir de sus libros: Miró, Mondrian, Monet, Paul Klee y Yayoi Kusama. Descubriremos recursos pedagógicos sobre arte y literatura infantil con los que ofrecer propuestas más abiertas e innovadoras para desarrollar la creatividad de niños y niñas.
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6).
Esta formación se puede complementar con el «Taller Expo ideal», 100 % experimental, con una artista.
Observación y documentación en el aula
Conoceremos diferentes maneras de observar y documentar, partiendo de la mirada directa al niño y a la niña. Identificaremos herramientas, recursos, materiales y experiencias reales e inspiradoras de aulas y escuelas.
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6).
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Proyectos inspirados en la literatura infantil
Descubriremos un método de trabajo para diseñar proyectos de aula a través de los libros. La «Teoría de las inteligencias múltiples» de Howard Gardner nos guiará en la elaboración práctica de propuestas didácticas inspiradas en títulos que son un referente en el ámbito de la literatura infantil.
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6).
Cambios, separaciones y pérdidas. Cómo acompañar desde la escuela
A partir de los cambios y pérdidas más habituales que viven niños, niñas y adolescentes, presentes en todo el alumnado, abordaremos el acompañamiento de estos procesos como una oportunidad para crecer. Conoceremos los ámbitos en los que se experimentan (con uno mismo, la familia, la escuela y la vida social) y valoraremos cómo la escuela puede favorecer un buen clima emocional en el alumnado. ¿Cómo abordar estos temas en la escuela? La literatura como oportunidad para acompañar, y sus claves.
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6), Educación Primaria, Educación Secundaria.
Bienestar emocional y salud mental en la escuela
La salud mental ocupa cada vez un lugar más importante en las escuelas. Pero ¿estamos preparados para acompañar a nuestro alumnado? ¿Cómo reconocer las señales de alarma en cada edad y entender qué les pasa? ¿Cuándo deberíamos preocuparnos? ¿Cómo ayudan las tutorías a detectar el malestar del alumnado? Esta formación nos permitirá conocer mejor al alumnado y generar un buen clima escolar en el ámbito emocional.
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6), Educación Primaria, Educación Secundaria.
Forma parte del «Programa Emocional-mente» y se realiza en dos formatos que se pueden complementar: formación docente, y taller en el aula con el alumnado y observación docente.
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De la autoestima al acompañamiento en la educación afectivo-sexual
La sexualidad forma parte del desarrollo emocional. Pero lo más importante es que niños, niñas y adolescentes accedan a su conocimiento a través de la conversación, de manera respetuosa, integrándola en la afectividad y las emociones. Cada vez tienen más acceso a la información a través de internet. ¿Cómo podemos ofrecerles espacios seguros y afectivos donde hablar, preguntar y aprender sobre los temas que necesitan entender? ¿Qué deben saber en cada edad? ¿Cómo acompañarlos, escucharlos y comprender qué hay detrás de sus preguntas? ¿Cómo trabajar con las familias?
Etapas: Educación Infantil (0-3 y 3-6), Educación Primaria, Educación Secundaria.
Forma parte del programa «M’estimes, M’estimo, T’estimo», que se lleva a cabo desde hace 24 años en la Escuela Montessori Palau (Girona y Figueres), y se realiza en dos formatos que se pueden combinar: formación docente, y taller en el aula con el alumnado y observación docente.
Visita pedagógica a nuestro local
- Taller vivencial. Con ojos de niño: jugamos con minimundos, piezas sueltas y literatura infantil.
- Introducción a la educación en la etapa infantil desde la perspectiva del Institut de la Infància.
- Presentación muy dinámica de nuestros proyectos.
- Cómo entendemos la literatura en la etapa 0-3.
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Testimonios de maestras que hemos formado
Nuestros usuarios nos puntúan con un 4,8/5 en Google.
Ha sido una experiencia enriquecedora, maravillosa. Un nivel de excelencia en la formación. Hablo del curso «Jugar y crear con ojos de niños y niñas», donde se abordó el universo del juego con la metodología Crealij; «Minimundos y literatura infantil», «Arte y Hervé Tullet»… Muy recomendable, despierta todos los sentidos. ¡Gracias por tan bella posibilidad compartida en comunidad!
Maria Gabriela Almeida Huerta, docente y formadora de docentes del Ministerio de Educación de CABA (Argentina)
He hecho un curso con ellas y ha sido mágico. El afecto, la pasión por lo que hacen, la entrega, el entusiasmo, las ganas, la calidez humana es brutal. No tengo palabras de agradecimiento por lo vivido en el curso. He aprendido mucho, he disfrutado como una niña, me he emocionado y me siento muy feliz de haberme decidido a hacerlo. No será el último, sin duda. Gracias a todas por ofrecernos y enseñarnos que el mundo puede verse más bonito con una mirada diferente. Maravilloso se queda corto.
Maria D. C., maestra de Educación Infantil, Cataluña
El Institut no es solo un lugar: es calor, formación, color, inspiración, trabajo, encuentro, huella, sueños. Une edades, metodologías, disciplinas, países, problemáticas e intereses. Me llena de orgullo e inspiración que exista un lugar así; cada formación ha movido mi cuerpo, mente y alma. Me hace creer en un mundo mejor… para los niños, y también para los adultos. Mis afectos y admiración.
Pilar Cangueiro, psicóloga y educadora residente en Estados Unidos
La formación sobre «Juego y literatura» fue fantástica. Las tres profesionales implicadas (Verónica, Diana y Núria) consiguen formar un círculo casi perfecto. El marco teórico queda legitimado por una práctica educativa ilusionante, donde la creatividad y la sensibilidad de cada una de ellas trabaja para elevar al niño, siempre arropado por una calidad literaria extraordinaria que aporta Núria con su gran sabiduría y calidez. Impagable, mil gracias a todas.
Fe Delgado Alcántara, maestra, Cataluña
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Preguntas frecuentes sobre la formación bonificada
¿Qué son las formaciones bonificadas de FUNDAE (Fundación Tripartita)?
Son cursos que las empresas ofrecen a sus trabajadores para mejorar el desarrollo de su profesión. Gratuitos, subvencionados y sin ningún coste: se puede bonificar hasta el 100 % de su importe a través de la Seguridad Social.
¿Quién puede acceder?
Escuelas concertadas o privadas, y cualquier empresa que quiera formar a su equipo en estos temas.
¿Cómo funciona?
Todas las empresas disponen de un crédito anual. Depende de las cotizaciones del año anterior, del número de trabajadores y de la cantidad aportada en concepto de Formación Profesional. La gestoría o la administración del centro pueden informar del crédito disponible.
¿Las escuelas públicas pueden acceder a estas formaciones?
Sí, hemos formado a muchos equipos de escuelas públicas, pero funciona de otra manera, ya que no es a través de la bonificación de FUNDAE. Pueden contactarnos directamente o hacerlo a través de su CRP de referencia.
¿Qué os ofrece el Institut de la Infància?
Queremos que tu equipo disfrute de las mejores formaciones. Muchas escuelas privadas o concertadas desconocen que disponen de este crédito y, si no se utiliza, se pierde cada año. Por eso ponemos a disposición de los centros este catálogo, que incluye un servicio de acompañamiento, asesoramiento y creación de contenidos formativos exclusivos a medida de cada equipo, impartidos por formadoras de gran trayectoria. De forma complementaria, podemos colaborar en el proceso de bonificación.
¿Dónde se hacen las formaciones? ¿Son presenciales u online?
Ofrecemos diferentes formatos y se pueden combinar. Podemos desplazarnos a tu centro, se puede hacer online y se puede hacer una visita pedagógica a nuestro espacio de Sant Cugat, con una exposición de recursos y materiales inspiradores.
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Han confiado en nosotros
Instituciones
Blanquerna-Universitat Ramon Llull, Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte; Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC); Esade-Alumni Solidari; Associació Catalana de Llars d’Infants; Associació Educadores Bressol.
Centros de Recursos Pedagógicos e instituciones de formación de maestros
Moviment de Renovació Pedagògica del Baix Penedès; Moviment de Renovació Pedagògica del Garraf; CRP Castelldefels; CRP de l’Alta Ribagorça; CRP del Vallès Occidental VI; Centre de Professorat de Palma (Mallorca); CRP Vallès Occidental I; CRP Sabadell; CRP de les Garrigues; CRP d’Osona; CRP del Vallès Oriental II; CRP de l’Alt Penedès; CRP del Tarragonès; CRP de la Ribera d’Ebre.
Escuelas
Montessori Palau (Girona), Montessori Palau (Figueres), Els Llorers (Barcelona), Sil (Barcelona), Empúries (L’Escala), Sant Feliu (Cabrera de Mar), Humanitas (Madrid), Joaquim Blume (Sabadell), Col·legi Montserrat (Borges Blanques), Gabinet d’Innovació Pedagògica-Diocesans (Mallorca), Jesús Maria (Barcelona), Sagrat Cor (Terrassa), Mare de Déu dels Àngels (Barcelona), Vandellòs (Hospitalet de l’Infant, Tarragona), Mi primera escuela (Elda, Alicante), Reial Monestir de Santa Isabel (Barcelona), Cucaña (Cantabria), Kinder Park Educació Infantil (Vila-real, Castellón), La Parellada (Santa Oliva, Tarragona), Institut Escola Coma-ruga (Coma-ruga), Sant Gabriel (Ripollet)… Y más de 10.000 educadoras y educadores formados en escuelas de España, Alemania, Argentina, Estados Unidos, México, Chile, Perú y Uruguay.
Ayuntamientos
Sant Cugat del Vallès, La Garriga, Cervelló, Amposta y Móra la Nova.
Bibliotecas
Biblioteca Vall d’Or-Valldoreix, Biblioteca Municipal de Móra la Nova y Biblioteca Sebastià Juan i Arbó de Amposta.
Editoriales
A Buen Paso, Akiara books, Apila, Babulinka Books, Bellaterra, Bindi Books, Birabiro, CocoBooks, Combel, Corimbo, Cossetània, Gato Sueco, Kókinos, La Topera, Liana, Libros del Zorro Rojo, Lóguez, Nowordbooks, NubeOcho, Palabras Aladas, Random House Mondadori, Símbol y TakaTuka.
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Equipo docente
Verónica Bronstein
- Psicóloga y psicoterapeuta especializada en la atención de niños, niñas y adolescentes y en la orientación de familias, con 29 años de experiencia.
- Cofundadora y directora del Institut de la Infància.
- Asesora, formadora y responsable del programa «M’estimes, m’estimo, t’estimo», de acompañamiento en la educación afectivo-sexual, en la Escuela Montessori Palau (Girona y Figueres).
- Docente colaboradora del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC) en el Posgrado Internacional en Terapia Psicomotriz.
- Autora de los libros Niños creativos y Niños felices (RBA).
Diana Comes i Rius
- Maestra y psicopedagoga, con más de 30 años de experiencia en la etapa 0-6.
- Directora de la Escola Bressol Sol Solet (Sant Cugat del Vallès) hasta 2021.
- Coordinadora de formaciones online y proyectos de acompañamiento familiar del Institut de la Infància.
- Formadora y asesora pedagógica de centros de Educación Infantil y de maestros.
Núria Vouillamoz
- Licenciada en Filología Hispánica.
- Doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universitat Autònoma de Barcelona (grupo GRETEL).
- Premio Marta Mata 2022 de la Associació de Mestres Rosa Sensat con el trabajo Converses al voltant dels àlbums a la biblioteca escolar. La literatura com a diàleg en l’educació lectora (en prensa).
- Responsable de la biblioteca de la escuela Gerbert d’Orlhac (Sant Cugat del Vallès).
- Coordinadora del CREALIJ (Centro de Recursos, Estudios y Asesoramiento en Literatura Infantil y Juvenil) del Institut de la Infància.
- Docente de literatura infantil y álbum ilustrado en escuelas y bibliotecas.
Docentes invitados
Mario Izcovich; Cristina de Sancha (@maronadecolors); Santitos Muñoz (@aritmedecontes); Georgina Cazorla (@laboticadelaprofe).
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Contacto
Somos una asociación sin ánimo de lucro creada en 2002 para mejorar la atención de niños, niñas y adolescentes a través del acompañamiento y la formación de educadores, profesionales e instituciones. Tenemos nuestra sede social en Barcelona. En nuestra delegación de Sant Cugat del Vallès se ubican el Laboratorio creativo y el CREALIJ (Centro de Recursos, Estudios y Asesoramiento de Literatura Infantil y Juvenil).
Teléfono: 610 290 914 · institutodelainfancia@gmail.com · Instagram: @institutdelainfancia · Todas las formas de contacto
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Gracias.